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省教育廳將學生憲法學習宣傳教育列為重點工作

發布日期:08-07
 

省教育廳將學生憲法學習宣傳教育列為重點工作 構建法治教育“三位一體”格局

培養公民的法治意識,樹立他們的法治信仰,是法治建設的重要環節,也是教育的重點工作。在8月初由省法建辦、省司法廳舉辦的全省農村“法律明白人”培養工程骨干培訓班上,省教育廳就推動憲法學習宣傳教育與依憲治教深度融合作交流發言。據悉,近年來,我省教育系統將學生憲法學習宣傳教育列為重點工作,通過不斷加強內部建設、引進外部力量,雙管齊下引導青少年成為憲法的自覺遵守者,打造憲法學習宣傳教育與依憲治教新局面,著力構建學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局。

贛州水西中學通過舉辦模擬法庭競賽提升學生法治意識(圖/受訪單位提供)

   ●全省4443名法治副校長定期普法

  在憲法學習過程中,我省教育系統將憲法學習變為從上至下的行動自覺,并將其融入日常工作中。據數據顯示,近三年尤其是今年以來,全省教育系統處級以上干部參加各類法律法規課程,培訓人數達1169人次;先后組織全省500余名教師、輔導員、高等院校行政管理人員進行法治培訓,引導其運用法律手段予以規范和解決教育事業中出現的問題,為全面實施依法治教奠定基礎,使教育工作走在法治化道路上。

  除了在系統內部組織學習外,省教育廳還積極引進“外援”,從全省公安、檢察、法院、司法等政法部門干部及執業律師中為各中小學選聘4443名法治副校長。他們定期赴學校講授憲法及相關法律知識,引導廣大師生掌握憲法知識,在普法宣傳中發揮重要作用。

   ●“體驗式”教育引導學生主動學法

  多年來,省教育廳堅持將法治宣傳教育與推進依法治教、依法治校相結合,深入開展青少年法治宣傳教育。為達到良好的宣傳效果,省教育廳一手抓課堂教學主陣地建設,科學規劃憲法教育課程,做到全學科滲透;另一手抓課外主題教育實踐活動,各地各校不斷創新宣傳形式,將“啟發式、體驗式”教育理念融入憲法學習宣傳活動,通過組織開展模擬法庭競賽、觀看法治動漫等途徑,將被動灌輸化為主動引導,推動憲法走入日常生活、走近廣大師生。

  不僅是在中小學內大力推廣憲法教育,我省教育系統特別是高等院?;菇ㄖ衛礪堊芯?、實踐與憲法教育結合起來,積極推進“互聯網+憲法學習宣傳”計劃,借助新媒體力量開展鮮活的憲法宣傳教育。眼下正值暑期,不少高校紛紛將憲法學習宣傳教育與暑期“三下鄉”社會實踐活動深度融合,舉辦專題講座、提供法律咨詢,利用群眾喜聞樂見的法治小品、歌曲傳唱等形式深入宣傳憲法精神,使其在基層落地生根。

   ●構建“三位一體”法治教育格局

  同時,教育行政部門不斷改革法律人才教育培養模式,2012年省教育廳聯合省委政法委、省財政廳共同啟動省級卓越法律人才教育培養計劃,并從2014年起,會同省委政法委,實施高等學校與法律實務部門人員互聘“雙千計劃”,互派工作人員到對方單位掛職、任教,促進法學教育與法律職業深度銜接。

  據悉,今后省教育廳將繼續貫徹落實《青少年法治教育大綱》,著力構建學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局,精心組織2018年教育系統國家憲法日主題教育活動,開展第三屆全省學生“學憲法講憲法”活動,征集憲法教育課件,豐富中小學憲法教育資源,為推進法治江西建設添磚加瓦。

 
 

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